остановился на этом. Скорее всего его и куплю.  http://www.mebio.ru/item/id3038/

дискета всегда в тему)))

с ногами, думаю, проблем не будет. Такой же угловой видел в икее (с таким расположением системника и ног) и все норм, удобно сидеть.

А этот вроде оптимально по цена/качество.

Большие мониторы я не юзаю. 21 дюйм вполне влезет.

хочу няшне комп. стол

хочу мебель из материала, как у Пушкина была (в Михайловском смотрел). Прочную и красивую.

там он уже умер. А раз умер, то хоть грусти, хоть не грусти - один хрен.

Хочу лава-лампу!

мудрости в этих словах, как во мне сексуальности

я смотрела, цена от 200 до 300 грн. В принципе можно купить.

У нас наверняка есть по адекватным ценам, но все интернет-магазины при запросе лава-ламп вылезают примерно с одинаковыми ценами в $100

хочу, чтоб меня не  заставляли докладываться на конференции на работе, чтоб не позориться

гарем

и постель такую же

быстрее новый комп и стол

да, уже полгода. Застрял на выборе комплектующих.

А ноут не хочешь? Или моноблок

по-идее, всё это должно входить в школьную программу. Но как-то трудовое обучение и музыка имеют низкий приоритет...

я помню болванку на станке стамеской вырезал. Что-то еще сверлили.
А насчет уроков музыки, я нигде не видел, чтобы учили играть на инструментах.

более половины чего в школе я учил, мне не пригодилось. Значит, бесполезные знания все же есть.

Там теория сильно оторвана от практики.

вред - потерянное время и отсутствие понимания где работать. Школа не дала главного - не выявила, к чему у меня есть способности. Не каждому дано понять это самому. Вот ща к примеру, у меня проснулось желание делать мебель. Может, мне раньше надо было идти плотником - столяром (не понимаю, чем они отличаются), аки мой двоюродный брат, который институтов не кончал, зато каждый день кончает в телок и зашибает нехило бабла.

Может, ты мне поможешь мебеля собрать?)

ну географию и я люблю. Еще до школы на карте России города показывал, знал почти все условные обозначения. А в институте на первом курсе первым сдал зачет по тыканию по карте всяких объектов. А учить было реально много.